Diplôme d’Université FIPA

(Fondamentaux de l’Ingénierie Pédagogique pour Adultes)

 

Le DU FIPA est une formation en ligne permettant d’acquérir la maîtrise des fondamentaux de l’ingénierie pédagogique en formation d’adultes. Il s’agit, principalement pour des professionnels de la formation, d’acquérir des bases conceptuelles et théoriques dans les domaines du diagnostic, de la conception, de la conduite et de l’évaluation de dispositifs pédagogiques. Les conditions de déroulement de cette formation et la charge de travail demandée répondent aux attentes d’un public salarié, le plus souvent en charge d’une famille.

Objectifs


  • Recueillir et traiter les informations nécessaires
    à l’analyse d’une demande de formation,
  • Identifier et qualifier des besoins et élaborer un cahier des charges,

  • Déterminer l’architecture d’un dispositif de formation,
  • Concevoir des environnements et des situations d’apprentissages innovants, au plus proche
    des besoins des apprenants,
  • Construire le déroulement d’une action de formation et élaborer un scénario pédagogique,
  • Evaluer un dispositif, une action de formation,
  • Répondre à un appel d’offre,
  • Optimiser l’usage des outils digitaux en formation,
  • Mener une réflexion métacognitive au regard
    de sa pratique d’apprenant à distance,
  • Travailler collaborativement en utilisant
    une plateforme d’apprentissage à distance (LMS)
    et les outils de son Environnement Personnel d’Apprentissage (EPA).

Les + de la formation


  • Un environnement de formation multimédia
  • Un suivi individualisé par un facilitateur expert
  • Des interactions favorisées et stimulées par divers outils de communication
  • Des situations pédagogiques majoritairement collaboratives et qui s’appuient sur des études
    de cas
  • Une passerelle vers le master 2 IPFA @

Acquisitions visées


Des savoirs fondamentaux de la formation dans les domaines de la pédagogie des adultes, de la sociologie
des organisations, de l’ergonomie, de l’ingénierie, de la psychologie des apprentissages, et du numérique en formation.

Des compétences dans les domaines suivants :

  • Identifier des besoins et traduire une commande de formation
  • Concevoir et animer des dispositifs pédagogiques qu’ils soient distanciels ou présentiels
  • Utiliser des cadres de référence pour l’action : notions, concepts et théories.

 

Responsable du DU FIPA


Christophe Jeunesse

 

Programme


 

SEMESTRE 1 – 10,5 ECTS


  • Environnement socio-juridique de la formation (30 heures)

S’acculturer aux différentes dimensions
de l’environnement des dispositifs pédagogiques
et politiques de formation (environnements juridiques, économiques, sociaux…).

  • Numérique en formation (30 heures)

Appréhender les potentialités du numérique
au sein d’un dispositif de formation et ses impacts dans le champ de l’apprentissage des adultes.

  • Phases de l’ingénierie pédagogique (40 heures)

Définir l’ingénierie pédagogique et identifier
ses 5 phases avec un focus sur la phase
de diagnostic en y intégrant les caractéristiques
des apprenants.

  • Apprentissage et design pédagogique (40 heures)

Prendre en compte les dimensions conceptuelles
et théoriques de l’apprentissage des adultes
dans la conception et la conduite d’une action
de formation, et de formaliser des objectifs d’apprentissage en lien avec des moyens pédagogiques.

 

 

NOMBRE TOTAL D’HEURES : 334 heures
NOMBRE TOTAL D’ECTS : 24 ECTS

SEMESTRE 2 – 13,5 ECTS


  • Analyse de l’activité (40 heures)

Repérer et mobiliser différentes approches de l’analyse de l’activité (et du travail), leurs intérêts,
et leurs conditions de mise en œuvre pour penser la conception de dispositifs de formation.

  • Compétences et capabilités (40 heures)

Appréhender les relations entre organisation
du travail et individus, formation et travail, dispositifs et dispositions, dans le développement des compétences.

  • Évaluation et efficience des dispositifs de formation (30 heures)

Mettre en place un dispositif d’évaluation
d’une action de formation en termes de coût
et de résultats.

  • Analyse de dispositifs (30 heures)

Élaborer des critères et des indicateurs d’analyse des dispositifs de formation dans leurs dimensions pédagogiques, organisationnelles et techniques.

  • Conception d’un dispositif de formation (40 heures)

Rédiger un cahier des charges pédagogique
en réponse à un appel d’offres.

Déroulement de la formation


Cette formation à distance, d’une durée totale de 334 heures, se déroule sur 32 semaines de fin septembre à mi-juin.

Elle est composée de 9 modules (UE), crédités chacun d’1,5 à 4,5 ECTS. Chaque module implique un temps de travail personnel d’environ 15 heures par semaine. Les modules se succèdent les uns aux autres toutes les 3 à 4 semaines
(hors vacances universitaires) en fonction des UE.

Un temps de rencontre d’une journée en présentiel a lieu en début de formation. L’objectif de ce regroupement
est d’aborder les aspects techniques et pédagogiques liés au parcours de formation, mais également de créer du lien
entre l’ensemble des acteurs (apprenants, coordinateurs, facilitateurs).

Une soutenance orale de la réponse à un appel d’offres a lieu en fin de formation en présentiel
(à distance pour les personnes habitant en dehors de la métropole).

Les cours en ligne sont organisés via des classes virtuelles et des ressources mises à disposition sur la plateforme Moodle Apprenance-Formation.

  • Publications scientifiques, témoignages et interviews d’experts, ressources synthétiques et liens vers diverses pistes d’approfondissement, activités interactives, études de cas, autoformation accompagnée, modalités d’apprentissage individuelles et collaboratives…
  • Les contenus de la formation sont conçus/sélectionnés par les experts.
  • Le tutorat est exercé par des enseignants-chercheurs et des professionnels expérimentés.

Tarif


En formation continue : 1 500 euros.

Modalités d’inscription


 

Conditions requises


  1. Etre un professionnel de la formation des adultes ou étudiants ayant validé le master 1 IPFA
    ou étudiants ayant obtenu le DU CAFEL.
  2. Justifier du niveau académique requis : Bac + 4
    ou Bac + 3 associé à une expérience professionnelle significative d’au moins 3 ans dans le champ
    de la formation des adultes.
    Possibilité de faire un dossier de demande
    de Validation des Acquis Professsionnels et Personnels.
  3. Disposer d’un financement.

Candidature


Dates de la prochaine session du DU FIPA (session 09) : à venir.

Le dépôt du dossier de candidature dématérialisé 
est à faire
 uniquement sur le site e-candidat de l’Université
entre le 11 avril et le 16 juillet 2024.

Téléchargez le calendrier prévisionnel 2023-2024 
(calendrier 2024-2025 à venir)

Contacts


Pour élaborer et obtenir des conseils sur votre projet de formation, envoyez un mail à Christophe JEUNESSE : cjeunesse@parisnanterre.fr   

Pour des Informations administratives afin de construire votre dossier de financement et vous acquitter de toute la démarche administrative, envoyez un mail à Ornella Azevedo et Emilie Jean : fipa@liste.parisnanterre.fr

Coordinatrice DU FIPA : Mireille Bauermbauer@parisnanterre.fr

Equipe Apprenance, Formation, Digital : apprenanceipfa@gmail.com / 01 40 97 72 52

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