Tous les articles par adminipfa

Quels apports de la psychologie à la formation tout au long de la vie ?

A l’occasion de la publication de l’ouvrage Psychologies pour la formation (Dunod, 2019), le Service de la Formation Continue et l’équipe de recherche « Apprenance et formation des adultes » de l’Université Paris Nanterre sont heureux de vous convier à la conférence  Continuer la lecture de Quels apports de la psychologie à la formation tout au long de la vie ?

SOUTENANCE DE THÈSE DE MARIE-PAULE MAUGIS

Marie-Paule MAUGIS soutiendra sa thèse de doctorat en Sciences de l’éducation, sous la direction du Professeur Philippe CARRÉ, le jeudi 16 mai à 14h30, en salle des thèses B015 de l'université Paris Nanterre :

L'engagement du sujet adulte apprenant en formation obligatoire. Un paradoxe de l'apprenance ?

La formation professionnelle continue (FPC) s'est largement développée depuis les années 2000 et les salariés souhaitant maintenir leur employabilité n'ont d'autre choix que de participer à des formations, soit de façon volontaire, soit parce qu’ils y sont obligés. Les employeurs dispensent une formation obligatoire soit par application de dispositions légales, soit de leur propre chef.

Mais, selon Deci et Ryan (2000), dans une situation de régulation externe, la personne, moins autodéterminée, aura moins tendance à s’engager dans le comportement visé... Continuer la lecture de SOUTENANCE DE THÈSE DE MARIE-PAULE MAUGIS

SOUTENANCE DE THÈSE DE RAPHAËL GRASSET

Raphaël GRASSET soutiendra sa thèse de doctorat en Sciences de l’éducation, sous la direction du Professeur Philippe CARRÉ, le mercredi 15 mai à 14h30, en salle des thèses B015 de l'université Paris Nanterre :

"Apprenance et équipes de travail. Mise à l'épreuve d'une évaluation individuelle du rapport à l'apprendre dans les interactions des collectifs"

Une double injonction semble aujourd'hui peser sur les individus. D'un côté, différents facteurs organisationnels, sociétaux, politiques et économiques les poussent à porter seuls la responsabilité de la mise à jour de leurs connaissances et compétences. D'un autre côté, la création de valeur qui passe de plus en plus dans les entreprises par un travail collectif leur demande d'apprendre à travailler et apprendre ensemble.

De ce contexte émerge la problématique de la relation entre les différences interindividuelles de rapport à l'apprendre et les interactions au sein des collectifs de travail… Continuer la lecture de SOUTENANCE DE THÈSE DE RAPHAËL GRASSET

RÉUNION D’INFORMATION POUR LE MASTER INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE EN FORMATION DES ADULTES 2019

Bonjour à toutes et tous,

Vous êtes nombreux à être intéressés par notre MASTER en Sciences de l’Education IPFA (Ingénierie Pédagogique en Formation des Adultes)...

En effet, cette formation, accessible en formation initiale ou continue, permet de se recentrer sur le « cœur de métier » pédagogique de la formation d’adultes et de devenir de véritables ingénieurs pédagogiques, responsables de l’innovation, de la conception et de la modernisation des dispositifs de formation.

Si vous souhaitez développer les compétences-clés de trois domaines d’expertise : la pédagogie des adultes, la conduite de projets en formation, l’usage des technologies de l’information et de la communication, alors venez nous rencontrer lors de la réunion d’informations demain, jeudi 11 avril 2019, à 17h30 à l’Université Paris Nanterre. Continuer la lecture de RÉUNION D’INFORMATION POUR LE MASTER INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE EN FORMATION DES ADULTES 2019

20ème salon Laval Virtual

Les étudiants du Master 2 IPFA se sont affrontés ou se sont unis dans des univers plus étonnants les uns que les autres et ont découvert le futur de demain au salon Laval Virtual !

Le 22 mars dernier, les étudiants du Master 2 Ingénierie pédagogique en formation d'adultes (IPFA) de l'Université Paris Nanterre se sont rendus au 20ème salon Laval Virtual, salon N°1 en Europe dédié aux technologies du virtuel : réalités virtuelle et augmentée. Continuer la lecture de 20ème salon Laval Virtual

SEMINAIRE DOCTORAL 2019

Bonjour à vous,

Notre séminaire annuel s'est tenu du 10 au 12 janvier dernier à l'université Paris Nanterre.

Nous avons accueilli cette année avec grand plaisir Jean-Luc Bernaud, professeur à l’Inetop-Cnam qui a ouvert ce séminaire par une conférence sur la recherche en orientation et formation professionnelle : méthodes, sens, cohérence. Continuer la lecture de SEMINAIRE DOCTORAL 2019