Tous les articles par adminipfa

Séminaire doctoral 2020

Bonjour à vous,

Notre séminaire annuel s'est tenu les 10 et 11 janvier 2020 à l'université Paris Nanterre.

Ces deux jours ont été rythmés par 2 conférences, 3 soutenances blanches ainsi que la présentation de différents projets de thèse par les doctorant-e-s de l'équipe Apprenance & Formation (université Paris Nanterre) et de l'équipe FILS (université de Lille). Les Master 2 IPFA ont été ravis !

Retour en images sur ces deux journées ! Continuer la lecture de Séminaire doctoral 2020

Quels apports de la psychologie à la formation tout au long de la vie ?

A l’occasion de la publication de l’ouvrage Psychologies pour la formation (Dunod, 2019), le Service de la Formation Continue et l’équipe de recherche « Apprenance et formation des adultes » de l’Université Paris Nanterre sont heureux de vous convier à la conférence  Continuer la lecture de Quels apports de la psychologie à la formation tout au long de la vie ?

SOUTENANCE DE THÈSE DE MARIE-PAULE MAUGIS

Marie-Paule MAUGIS soutiendra sa thèse de doctorat en Sciences de l’éducation, sous la direction du Professeur Philippe CARRÉ, le jeudi 16 mai à 14h30, en salle des thèses B015 de l'université Paris Nanterre :

L'engagement du sujet adulte apprenant en formation obligatoire. Un paradoxe de l'apprenance ?

La formation professionnelle continue (FPC) s'est largement développée depuis les années 2000 et les salariés souhaitant maintenir leur employabilité n'ont d'autre choix que de participer à des formations, soit de façon volontaire, soit parce qu’ils y sont obligés. Les employeurs dispensent une formation obligatoire soit par application de dispositions légales, soit de leur propre chef.

Mais, selon Deci et Ryan (2000), dans une situation de régulation externe, la personne, moins autodéterminée, aura moins tendance à s’engager dans le comportement visé... Continuer la lecture de SOUTENANCE DE THÈSE DE MARIE-PAULE MAUGIS

SOUTENANCE DE THÈSE DE RAPHAËL GRASSET

Raphaël GRASSET soutiendra sa thèse de doctorat en Sciences de l’éducation, sous la direction du Professeur Philippe CARRÉ, le mercredi 15 mai à 14h30, en salle des thèses B015 de l'université Paris Nanterre :

"Apprenance et équipes de travail. Mise à l'épreuve d'une évaluation individuelle du rapport à l'apprendre dans les interactions des collectifs"

Une double injonction semble aujourd'hui peser sur les individus. D'un côté, différents facteurs organisationnels, sociétaux, politiques et économiques les poussent à porter seuls la responsabilité de la mise à jour de leurs connaissances et compétences. D'un autre côté, la création de valeur qui passe de plus en plus dans les entreprises par un travail collectif leur demande d'apprendre à travailler et apprendre ensemble.

De ce contexte émerge la problématique de la relation entre les différences interindividuelles de rapport à l'apprendre et les interactions au sein des collectifs de travail… Continuer la lecture de SOUTENANCE DE THÈSE DE RAPHAËL GRASSET

RÉUNION D’INFORMATION POUR LE MASTER INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE EN FORMATION DES ADULTES 2019

Bonjour à toutes et tous,

Vous êtes nombreux à être intéressés par notre MASTER en Sciences de l’Education IPFA (Ingénierie Pédagogique en Formation des Adultes)...

En effet, cette formation, accessible en formation initiale ou continue, permet de se recentrer sur le « cœur de métier » pédagogique de la formation d’adultes et de devenir de véritables ingénieurs pédagogiques, responsables de l’innovation, de la conception et de la modernisation des dispositifs de formation.

Si vous souhaitez développer les compétences-clés de trois domaines d’expertise : la pédagogie des adultes, la conduite de projets en formation, l’usage des technologies de l’information et de la communication, alors venez nous rencontrer lors de la réunion d’informations demain, jeudi 11 avril 2019, à 17h30 à l’Université Paris Nanterre. Continuer la lecture de RÉUNION D’INFORMATION POUR LE MASTER INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE EN FORMATION DES ADULTES 2019